Tanárok vitafóruma

[riki a programozo <riki AT programozo.hu>]

2004. december 28. 23.40 datummal Levay Gyula ezt irta:

> Mivel a teremtes - evolucio problemajat valoszinuleg nem tudjuk
> itt es most megoldani, 

Ezt a problémát nem igazán szükséges megoldani, ugyanis már nyitott ajtót 
döngetünk. Az evolúció feltárt tényei és az azokból származó (a szkeptikusan 
értelmezett korrekt tudományosság keretében maradó) törvényszerüségek 
semmiképpen nem állnak ellentétben a bibliai teremtéstörténettel. Mindkettő 
egyformán igazságot közvetít. Aki szembeállítja a kettőt az követ el 
mesterséges manipulációt, (mint azt tették némely szocialista tanárok az 
elmúlt 40 évben - van aki ma is... - és még azt is hitték, hogy igazuk van)  
megerőszakolva azzal a józan tudományt csakúgy mint a helyes vallásos 
meggyőződést. A bibliai teremtéstörténet egy "irodalmi mű", refrénes irodalmi 
szerkezetben, telis-tele szimbólumokkal, számmisztikával, társadalom és 
vallásfilozófiai üzenetekkel, mindez úgy, hogy "természet-tudományossága" 
teljesen megfelel az ókori korszerű (i.e 2000-1500)  "természettudományos" 
felfogás ismeretszintjének. Ma az ürszondák tapasztalataival megerősített 
természettudományosság jócskán túllépett az ókori tudományosság szintjén, de 
az is világos, hogy ezt  a bibliai teremtéstörténet művet elolvasva és 
összehasonlítva a környező népek ismert teremtéstörténeteivel előbukkan a 
lényeg, azok a különbségek, amik a valódi üzenetet hordozták az akkori és a 
mai emberek számára. Ezek a különbségek pedig embertudományi, és filozófiai 
szemszögből mutatnak eltéréseket, Tehát az üzenet (a mű célja) is ezek 
tárgyalása volt és nem pedig természettudományos ismeretterjesztés, (bár az 
ókori tudomány szintjén ebből a szempontból is korrekt a mű) mint azt a 
begyepesedetten marxista-ateista oktatási propaganda szajkózta. A cél 
világos: a vallásos megyőződés lejáratása, aláaknázása a filozófiai 
reflexióra még képtelen kisgyerekek fejében. Ez semmiképpen nem etikus 
módszer.

> en inkabb visszaternek a vilagnezeti
> semlegesseg kerdesere.

Ha a semleges szót szó szerint értjük, akkor tényleg azt jelenti, hogy "sem 
ez 
- sem az" nem kerülhet be az oktatási intézménybe. Ha az előző levelekben 
beollózott 3 bekezdést az oktatási törvény 4$ -ából ide értelmezzük, akkor 
viszont a törvényalkotó célja nem a kilugozás volt, hanem a hiteles és 
többoldalú bemutatása a vallásnak elsősorban kulturális értékek terén, tehát 
nem feltétlen világnézeti megközelítésben.

Csak egy példát:
Pl ha iskolai "karácsony" van, akkor az hitelesen bemutatott, a karácsony 
lényegét (történelmi hagyományait) tartalmazó módon történjék, és ne pedig 
kilugozott módon "szovjet mintára", mint ahogy az még mindig sok-sok 
iskolában szokás. Az iskolai ünnepeknek igen is van és kell lennie 
oktatási-nevelési céljának,  ami nem lehet a "bevásárlőközpontok" többnyire 
csak formákkal szimbólumokkal operáló mindent-mindennel összemosó, az ünnep 
tartalmát, lényegét teljesen meghamisító, elnagyoló, figyelmen kívül hagyó 
gyakorlatának a szintjén. Ennél egy magára valamit is adó tanárnak 
korrektebbnek kell lennie. Vagy inkább tényleg legyen akkor "semleges" azaz 
inkább ne legyen sem karácsony az iskolában sem más. Ami van az viszont 
legyen hiteles és korrekt!