Tanárok vitafóruma

[<d_sanyi AT server.ady-debr.sulinet.hu>]

On 20 Jun 01, at 4:01, Va'las Pe'ter wrote:

> A tanulsag csak az a dologbol, hogy ha akar buktatni kell, akar 
> kirugni, idoben el kell kezdeni adminisztralni, es kutya kemenyen 
> lefedezni. Jelen esetben (eso utan koponyeg, es tudom, nem erre 
> vonatkozott a kerdes) bevarrni az egyest az utolso dolgozatra is. 

Jo pap holtig tanul :-)
Nekem is nagyon tanulsagos volt ez az ev vege, sok tapasztalatot 
szereztem.

> En egyebkent nem ertem az ilyen szorszalhasogatast. A tanar 
> tudja, hogy mi mit er. Hogy lehet SZMSZ-ben ilyesmit leirni? Es az 
> atlagszamitas modja is ott van, hogy mit mivel sulyoznak? Ez 
> teljesen elburokratizalja a dolgot. Mondjuk 3 hettel a tanev vege 
> elott 1,6-ra all valaki, szerez egy igazolast, nem megy be tobbet. 
> Eleg sok jegye van, hianyzasi lehetosegeit nem meritette ki -- 
> automatikusan atment??? Vagy igazolast sem szerez, csak ellogja 
> a matekorakat, es bemegy a tobbire. Ebbol lesz egy kettes 
> magatartas, meg egy kettes matek, es nagyon boldog lesz vele.

Peter nagyon jol latja a dolgot. Szinte szo szerint az altala leirtak 
tortentek. Ugy erzem, hogy a szabalyok, jogi ko:rmondatok kozott 
eltunok en, mint pedagogus. Hiszen gyerekeket tanitunk, s az 
ertekelesnel a jegyeken tul nagyon sok dologra oda kell(ene) 
figyelni. (bar az objektivitasra probalok en is torekedni) Ugy 
gondolom, hogy egesz szemelyisegemmel, ertekrendemmel 
kepviselek valamit. Ebbe durvan beleszol a kotelezo kettes 1,5 
felett.

>   Szerintem az osztalyzasban ke't igazi hatar van, az 1-2 es a 4-5. 
> 3/4-re sokkal konnyebben adok negyest, mint 1/2-re kettest. Ez az 
> idezett (szerintem ortoped) SZMSZ forditva irja elo. Szerintem 
> roppant helytelenul.

Teljesen egyetertek veled. Mas jegy eseteben nem is erdekli a 
kutyat sem az atlag, magyarul soha sem kell alkalmazni a 
szabalyt. (Tobb peldarol is tudok, hogy pl. 3,8-ra 3-ast adott a 
tanar.
 
> Nalunk nagy a tanar szabadsaga, es ez magaban 
:-)
> foglal mindenfele emberi, pedagogiai szempontokat, es a 
> nagyvonalusag lehetoseget is. Sok esetben helyes ilyen modon 
> megadni a javitasi lehetoseget.

Peter szivembol szolt. Egyebkent jo latni, hogy olyan sokfelek 
vagyunk. Egy iskolaban szerintem nagyon fontos a sokszinuseg. 
De nagyon fontos ezt normalis korlatok kore szoritani. Nem 
szabad tul szeles es tul keskeny savot sem hagyni. De talan a 
legrosszabb, ha a korlatok gyakran elmozdithatok.
Allitolag egy masik osztalyunkban, jobb atlagra, szavazas nelkul a 
tanar buktatott (ezt meg nem tudtam ellenorizni)
No comment. :-(


Udvozlettel:

Dobra'nszky Sa'ndor
Ady Endre Gimna'zium 4024 Debrecen Liszt Ferenc te'r 3.
Telefon: 52/310-781/21
E-Mail: 
d_sanyi AT ady-debr.sulinet.hu
WWW: http://www.ady-debr.sulinet.hu