Tanárok vitafóruma

["Knausz Imre" <knauszi AT freemail.hu>]

Az oktatas allami finanszirozasa eppen arrol szol, hogy azt is finanszirozni
kell, amit a piac most esetleg nem ismer el. Lehet, hogy a szulok nem
vesznek meg a dramaoktatasert, de azert az eppolyan fontos lehet a
gyereknek, mint az angol vagy az informatika. Vagy gondoljunk a demokracia
oktatasara. Keves szulo iratna be a gyereket demokratikus nevelest ado
magantanfolyamra, de attol meg az allam kutya kotelessege errol magas
szinvonalon gondoskodni. Nem szep dolog ez a piaci igenyekre valo
hivatkozas, na.
Az igaz, hogy nem minden orvos nogyogyasz, de ez egyreszt eleg baj a tobbi
orvosnak, masreszt azert odaig meg az orvosi szakma sem sullyedt
(tudtommal), hogy a nogyogyasznak magasabb kozalkalmazotti bert adna, mint a
rontgenesnek.
Azzal egyebkent egyetertek, hogy a kotelezo oraszamban differencialni
lehetne a szaokok kozott. De ez egy masik kerdes, a munka mennyisegevel fugg
ossze, nem a kereslet-kinalattal. A kettonek semmi koze egymashoz.
Knausz Imre

----Eredeti üzenet----
Feladó: Ladanyi Gusztav 
<gusty AT opelmolnar.hu>
Címzett: 
tanforum AT lists.kfki.hu
 
<tanforum AT lists.kfki.hu>
Dátum: 2002. január 16. 23:19
Tárgy: Re: [Tf] (szak) tanarhiany


>>Ez igaz. Az iskolan belul valoban berfeszultseget es az emberi
>>kapcsolatok megromlasat jelenti a kulonbseg, mert egy 50
>>eves orosz-tortenelem szakos nem tud atmenni informatika szakosnak.
>
>Ezzel én nem tudok teljesen egyetérteni. Nem lehet nem tudomásul venni,
>hogy a szakmák anyagi elismerésére a kereslet-kinálat törvénye
>vonatkozik.
>
>Nem akarok más szakokat fikázni, de egy matek szakos dolga a szakmai
>fejlődés tekintetében sokkal egyszerűbb. A matematikai tananyag sokkal
>lassabban változik.  Egy emberöltő alatt szinte mérhetetlen. Ugyanez
>informatika esetében: szinte évről-évre változik. Ha valaki tartja az
>iramot,
>s ezt kénytelen önerőből megtenni, a szabadidejében, akkor ezt a friss
>naprakész tudást a piacgazdaság anyagilag el fogja ismerni.
>Ha a pedagógus béreket egy szaktól független, de reális közös nevezőre
>hoznák, akkor az azt eredményezné, hogy egyes szakokon a piaci érték
>feletti, máshol alatti béreket jelentene. Egyik oldalon továbbra is
>maradna
>az elvándorlás, s másik oldalon a túlkínálat. Ez minden területen
>megvan.
>Nem minden orvos nőgyógyász. :-))
>
>De ha már egyenlősdi, akkor miért nem mondják azt, hogy legyen az
>informatika szakosok kötelező heti óraszáma mondjuk csak 15, tekintettel
>a szakmai szintenmaradáshoz szükséges többlet erőfeszítésekre. Esetleg
>szolgálati számítógép. Ugyanis az orvos se a saját szikéjével operál.
>Sokkal indokoltabb, s szimpatikusabb lett volna az informatika tanárokat
>ingyen számítógéphez juttatni, mint a köztisztviselőket. Igaz, az
>eljövendő
>választásokon ettől sokkal kevesebb hasznot lehetne elvárni.
>
>Esetleg ilyenekről is szólhatna az életpálya modell. Például a
>nyelvtanárokat
>rendszeres külföldi gyakorló-tanulmányút. Hány olyan nyelvtanár kolléga
>van,
>aki jó, ha életében egyszer járt az adott országban?
>
>Mit várunk egy olyan énektanártól, aki nem tudja megfizetni a
>hangverseny
>belépőt, vagy a CD lemez árát?
>
>gusty
>
>
>gusty
>
>
>_______________________________________________
>A lista cime:  
>Tanforum AT lists.kfki.hu
>Informaciok: http://sunserv.kfki.hu/mailman/listinfo/tanforum
>Listagazda: 
>listsadm AT lists.kfki.hu
>