Tanárok vitafóruma

[csaba AT gloner.hu]

Sajnos sok helyen ez a különbség meglehetősen csekély, hiszen a rendi
gimnáziumokban is nagyon kevés már a szerzetes. Ez pedig azt eredményezi,
hogy a kis létszámú szerzetesi közösség tagjai jóval leterheltebbek, a
világi tanároknak pedig a család miatt hasonló problémáik vannak, mint az
állami-önkormányzati iskolákban dolgozó kollégáiknak.
Sok pedagógus pedig nem azért választ munkahelyéül egyházi, vagy rendi
iskolát, mert vallásos, hanem azért, mert sokhelyütt a világi iskolákhoz
képest az egyháziak jóval felszereltebbek, vagy nagyobb "nevük" van, stb. No
persze ezt kevesen ismerik el, de ha nyitott szemmel jár az ember, ezt
bizony könnyű észrevenni. (Én rendi gimnáziumba jártam, majd egy
másik rendi
gimnáziumban tanítottam 6 évig.)

Ezzel együtt azonban véleményem szerint még mindig érzékelhető a
különbség a
két iskolatípus között, főként, ha az iskola komolyan veszi a tanárait,
odafigyel a munkájukra, továbbképzéseket, lelkigyakorlatokat szervez nekik,
stb., így a nem vallásos elhivatottságból jött tanárok is megtanulhatnak az
egyházi, ill. szerzetesrendi iskolákban a rendi elvárásoknak megfelelően
dolgozni.
Éppen ezért írattam én is a közeli református iskolába a fiamat, pedig az
önkormányzati jóval közelebb lett volna. Most ötödikes, és bizony nem bántam
meg a döntésemet.
Nagy azonban a különbség egyházi és egyházi iskola között is, van olyan
egyházi iskola is a környéken, ahová semmi pénzért nem íratnám a
gyermekeimet, és nem is ajánlanám senkinek...

> a családot
> pótló szeretettel ott, ahol legtöbb az elesett, "problémás" gyerek. Ez a
két
> terület
> - legalábbis szerintem- ahol az egyházi intézmények a mai ,hála istennek
> tömegessé vált , oktatásban
>  az állami oktatási rendszernél
> hatékonyabban tudnak, tudnának működni.