Tanárok vitafóruma

[Szalay S�ndor <szalay.sandor AT ntk.hu>]

Ez a kerettanterv legutolsó állapotára vonatkozó tömör álláspontunk. A 
részletesebb, egy korábbi konferencia állásfoglalása a honlapunkon 
(www.isze.hu) található, ha szükség van a kiegészítésre.

"Vélemény az informatika kerettantervről

Egyesületünk az informatika kerettanterv alakulását folyamatosan nyomon 
követte, a készítés közben is többször hangoztattuk véleményünket különböző 
fórumokon, állásfoglalásaink az Interneten és nyomtatott sajtóban is 
megjelentek.

Az oktatási tevékenység folyamatosságának egyik biztosítéka, hogy a készítők 
a 
Nemzeti Alaptantervet vették alapul, és erre építkezve tették korszerűbbé, 
tartalmasabbá a tantervet. Az ISZE 1999. augusztus 16-án készült 
állásfoglalásának figyelembevételével kerültek a tantervbe olyan 
megvalósítandó 
oktatási célok, mint pl. a kommunikációs készségek kialakítása az 
informatikai 
rendszerek alkalmazásával, multimédiás ismeretek oktatása, valamint a 
szoftverek helyes használatára való nevelés, az Internet használata.

A kerettantervben megfogalmazott általános célok és feladatok európai 
viszonylatban is kiemelkedőnek mondhatók.

Az általános fejlesztési követelmények maradéktalan teljesítése fejlett 
informatikai rendszert feltételez.
Az Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesülete a tanárokkal folytatott 
folyamatos konzultációk során tapasztalta, hogy az informatika tanárok 
elégedetlenek a kerettantervben előírt óraszámok alakulásával. Nem tartják 
megvalósíthatónak a tantervben előírt követelmények teljesítését.

Nem látjuk megvalósulni a más tantárgyak tanterveiben sem azon elveket, 
miszerint az informatikai ismerteket a szaktárgyak keretében kell 
megtanítani, 
mert a szaktárgyi tantervek csak elvétve tartalmaznak ilyen utalásokat.

Nem tartjuk megvalósíthatónak ezen elvet azért sem, mert a tanárok jelenlegi 
informatikai képzettsége, ismerete messze elmarad attól a szinttől, amely 
alapján szóba lehetne hozni azokat a gyakorlati lépéseket, amelyek során az 
informatika tantárgy valóban csak a szakmai ismeretek átadását végezné, az 
alkalmazott informatikai ismeretek az alkalmazó tantárgyak keretében 
kerülnének 
átadásra.

Szükséges lenne az iskolafenntartók állam általi támogatása feladatellátási 
kötelezettségük minél magasabb szintű megvalósításához. Mivel az 
esélyegyenlőség a települések szintjén fog eldőlni, ezért elengedhetetlen 
hogy 
az iskolafenntartó az alapfeladatok ellátásán túl is adjon lehetőséget a 
növekvő társadalmi igények megvalósításához is."


Szalay Sándor
az Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesületének elnöke
(: +36309319859